" Когда-то давно, когда я была маленькой, рядом со мной были очень интересные люди — учителя. Они много знали, рассказывали интересные истории, ходили в походы, играли со мной в пинг понг, устраивали приключения, иногда, конечно, были немного занудными со своими правилами, но за истории и приключения я им все прощала. «Интересно, — думала я, — как это все знать, разные вещи уметь, разговаривать на нескольких языках, со всеми дружить». Эти люди казались мне какими-то героями. Больше всего меня волновал вопрос, как же можно все знать. Это уже потом я поняла, что педагоги знали не все, но очень многое. Наверное, именно в то время у меня появилась мечта стать педагогом. После этого я «перемечтывала» несколько раз, становясь и медиком, и архитектором, и кем-то еще... И в то же время я всегда была рядом с детьми — как старшеклассник с малышами, как волонтер на разных благотворительных проектах и мероприятиях. В какой-то момент я, неожиданно для себя, познакомилась с Монтессори педагогикой. Следование за ребенком, внутренняя сила ребенка, впитывающий разум — все это очень откликалось. На детей тут смотрели иначе: с уважением к личности, со смелым взглядом в будущее, со свободой, и дети отвечали любознательностью и интересом в глазах. Сейчас у меня за плечами шестилетний опыт яркой и радостной совместной жизни с детьми, полной радостей и сложностей, знаний и приключений.
Наши детские желания и мечтания — это не просто так, это про то, кем мы действительно можем стать.
Я хочу, чтобы у всех детей всегда были ключики к нужным именно им дверям. И чтобы мы, взрослые, давали возможность детям мечтать и действовать!''